一、 依據本市「111 學年度推動十二年國民基本教育精進國民中小學教師教學專業與課程品質計畫-專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」辦理。 二、 敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師報名參加，研習資訊如下: (一) 研習名稱:桃園市 111 學年度教師專業發展實踐方案-專業回饋人才初階回流增能研習 (二) 研習內容: 授課教師主導的公開授課 TDO 實作工作坊 (三) 研習對... 觀看完整文章

一、 依據教育部 112 年 3 月 3 日臺教授國字第 1120025250 號函辦理。 二、 旨揭實施計畫相關資訊摘要如下： (一) 報名對象：年滿 20 歲以上，具備下列 6 種身分之其中之一者： １、 具備臺灣手語溝通能力，並有手語教學經驗達 72 小時以上者（須檢附立案單位教學時數證明）。 ２、 曾擔任政府機關或文教機構手語導覽影片示範者或導覽人員，服務合計達 72 小時以上者（須檢附相... 觀看完整文章

相關規定及參選文件請逕至客委會全球資訊網（ https://www.hakka.gov.tw ）下載。   倘有相關疑義，請電洽客委會承辦人黃小姐（電話： 02-89956988 分機 517 ）。

一、 依據本府客家事務局 112 年 2 月 16 日桃客文字第 1120001760 號函辦理。 二、 本府客家事務局為推動本土語言教育，強化客語傳承、向下扎根，鼓勵本市各公私立高中以下學校學生加強客語口說能力。 三、 競賽相關訊息如下： (一) 比賽日期： １、 學生組初賽日期： 112 年 5 月 27 日（星期六）。 ２、 學生組... 觀看完整文章

一、 依據國立臺灣師範大學 112 年 3 月 3 日師大化學字第 1121005677 號函辦理。 二、 辦理時間自 112 年 3 月 9 日(四)至 6 月 1 日(四)20 時至 21 時，共 8 場次；報名方式請參考計畫內容。 三、 報名對象：各縣市輔導團團員和國中小自然科學領域教師，各縣市自然科學領域輔導團團員優先錄取。 四、 主辦單位保留修改、終止、變更內容細節之權利，本案相關問題請逕洽新竹市立培英國民中學楊易倫老師，聯絡電話： 0928-236664 ，... 觀看完整文章

(一) 參加對象：全國各公、私立國中在職自然科學(物理、化學、生物、地球科學)教師，高中教師亦可參加，惟須針對國中教材做設計。 (二) 競賽辦法： １、 多元評量嵌入課程，主要強調歷程性與形成性評量理念，引導與回饋學生的學習，同時為了能夠培養總綱所訂多元化的核心素養以及自然領綱所訂定的學習重點，應盡可能地包含多元形式的評量任務(例如：數位形式的線上評量任務、探究與實作的實作評量以及小組合作共同完成的專題任務等)。此競賽規劃教師發展 2 至 4 小時多元教材與評量任務的教材設計以及設計... 觀看完整文章

一、 依據國立中央大學 112 年 3 月 2 日中大文法字第 1123000048 號函辦理。 二、 國立中央大學台灣電影研究中心與富邦文教基金會成立之「影像教育創新實驗室」，長期與各領域教師致力開發並推廣富含感受力與思辨性的影像教育教具包。全程參與者將獲得教具包免費申請連結與全國教師在職進修網時數。 三、 本活動採 Google Meet 線上方式辦理，時間為 112 年 4 月 15 日(星期六)下午 1 時 30 分至 4 時 30 分，共計 3 小時。 四、 報... 觀看完整文章

一、 依據臺東縣政府 112 年 3 月 2 日府教課字第 1120042021 號函辦理。 二、 本案內容說明如下： (一) 研習時間： 112 年 4 月 22 日(星期六)上午 9 時起，至 112 年 4 月 23 日(星期日)下午 4 時止，計 2 日。 (二) 研習地點：臺東縣立東海國民中學（地址：臺東縣臺東市中華路一段 719 巷 51 號）。 (三) 參加對象：以臺東縣之正式教師、代理代課教師及師培生為主，各... 觀看完整文章

一、 依據國立成功大學 112 年 3 月 2 日成大產創字第 1121100647 號函辦理。 二、 國立成功大學越南研究中心自 2017 年起開辦「國際越南語能力認證」考試，依照 CEFR 標準且符合越南教育部於 2015 年 9 月 1 日（ So: 17/2015/TT-BGDDT ）公布的越南語認分級標準，共分為三階六級（ 3 cap 6 bac ），分別為 A1 （基礎級）、 A2 （初級）、 B1 （中級）、 B2 （中高級）、 C1 （高級）及 C2 （專業級）。目前已獲教育部及國外許多大學越南學系承認，譬如越南國家大學（河內及胡志明市）、河內大學、越南社科院、越南文化藝術院、順化... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署 112 年 3 月 2 日臺教國署原字第 1120025186 號函辦理。 二、 因應十二年國民基本教育課程綱要新住民語文納入課程，並協助學校教師研發相關輔助教材以及提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，激勵專業成長，鼓勵教育人員將多元文化概念融入各學習領域的教學活動中，豐富學科教學內容，創造多元教學方法，提高教學成效。 三、 參加對象：全國高級中等以下學校現職教師、代理(課)教師、實習教師、新住民教學支援人員。惟需以學校為單位進行報名，... 觀看完整文章