說明： 一、 依據桃園市原住民族弱勢家庭資訊設備補助要點辦理。 二、 補助對象為設籍本市之低收入戶或中低收入戶，並符合下列規定者： (一) 申請人具原住民身分，但申請人獨力扶養未成年原住民子女者，不在此限。 (二) 戶內一人以上為國民小學至大學之在學學生。 三、 本補助所稱申請人，指年滿 20 歲，設籍本市低收入... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學 115 年 1 月 2 日師大資工字第 1141037975 號函辦理。 二、 為鼓勵更多女性學生參與旨揭選訓營初選，本次開放毋需檢附成績證明即可報名；惟報名人數超過初選考場容量時，將以符合報名資格條件並檢附相關證明文件者為優先。 三、 報名簡章與相關規定請參考 TOI 官網公告（網址： https://tpmso.org/toi/index.php/2025/12/22/8022/）。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 本校正進行 115 學年度五專學制招生作業，敬請一本愛護本校初衷繼續支持我們，謹於此表達誠摯謝意。 二、 為使貴校家長、同學及師長能更了解五專入學方式及就讀五專的優勢，本校擬辦理五專學制入學說明會，並安排同學參加專業課程體驗，詳情說明如下： （一）活動日期： 115 年 1 月 24 日（星期六）下午 1 時至 4 時。 （二）活動地點：康寧大學臺北校區（臺北市內湖區康寧路 3 段 75... 觀看完整文章

上學期申請通過之學生，補助申請書已委由導師發放，請完整填寫後併同證明文件繳回。 新申請之學生，請至教務處設備組索取空白申請書，或下載附件檔案詳細參閱後，於期限內依申請辦法辦理。

說明： 一、 依據教育部 114 年 12 月 23 日臺教資(一)字第 1142704025 號函辦理。 二、 為協助中小學教師、行政人員、家長及學生瞭解「生成式人工智慧」工具使用素養及使用的倫理原則，同時能在教師或家長的指導與同意下遵守各工具適齡與帳號申請規範，教育部提供「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.0(教師、行政人員及家長版)」及「中小學使用生成式人工智慧注意事項 2.0(學生版)」。 三、 旨揭注意事項電子檔業登載於教育... 觀看完整文章

說明： 一、 本校計算機及資訊網路中心於 115 年 1 月 2 日起辦理寒假資訊應用課程，課程詳細資訊與報名網址請至該中心網站查詢 https://teach.cc.ntu.edu.tw/course 。 二、 該中心寒假資訊應用課程共開設 5 大系列課程：程式設計、統計分析、影像處理、文書處理、寒假兒童營隊系列，活動海報與課程一覽表如附件。 三、 寒假資訊應用課程於 114 年 12 月 22 日開始報名，每班名額有限，相關資訊請至該中心網站查詢... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署委請國立中央大學辦理「114 年國民中小學現職教師客語文教學增能研習計畫（第 4 梯次）」一案，請薦派有意願任教客語文教師參加，請查照。 有意願之教師，請於 1/14(三)前洽教學組 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 114 年 12 月 17 日臺教國署國字第 1145506374 號辦理。 二、 為協助通過客語中高級以上語言能力認證之現職教師，提升客語文基礎知識與專業知能... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署(下稱國教署)委請國家教育研究院辦理「 115 年度教學基地學校各領域教師寒假共同備課研習」一案，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署 114 年 12 月 23 日臺教國署國字第 1145506566 號函辦理。 二、 為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰國教署辦理旨揭研習，相關資訊臚列如下： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部辦理「115 年教育部補助師資培育之大學領域教材教法教學實踐研究計畫」第 2 類計畫─「領域教材教法研究學術論文獎勵」(以下簡稱本計畫)申請作業，請查照。 說明： 一、 依據教育部 114 年 12 月 22 日臺教師(四)字第 1142603684A 號函辦理。 二、 為鼓勵師資培育之大學發展教學實踐研究及產出高品質學術論文，本計畫分為「第 1 類計畫─領域教材教法教學實踐研究」、「第 2 類計畫─領域教材教法研究學術論文獎勵」... 觀看完整文章

主旨： 有關本市 114 學年度國中科技領域非專長授課教師增能研習證書核發認證事宜，請查照。 說明： 一、 依據中華民國 114 年 8 月 4 日桃教中字第 1140072511 號函暨本市精進國民中小學教師專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 旨揭研習教師參加生科非專或資科非專課程，累計達 18 小時 以上之研習時數（課程主題不得重複，且生科、資科不得跨 科累計），於學期中實際授課並繳交「授課反思紀錄表」合格者，由桃園市政府教育局發給非... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部規劃辦理 115 年「原住民族之民族教育次專長進修學分班」，請提報有意願參加進修之在職教師需求數量及名單，請查照。 如老師有意願，請於 01/07(三)前洽教學組 說明： 一、 依據教育部 114 年 12 月 26 日臺教師(三)字第 1142603743 號函辦理。 二、 本案課程依據《中華民國教師專業素養指引-師資職前教育階段暨師資職前教育課程基準》辦理，總學分數最低應修 12 學分，包含「原住民族教育基礎與方法... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 114 年 2 月 4 日臺教資通字第 1132705044 號書函及本局 114 年 2 月 6 日桃教資字第 1140009152 號函辦理。 二、 依個人資料保護法第 2 條第 1 款、第 15 條、第 16 條、第 19 條及第 20 條等相關規定，凡得以直接或間接方式識別個人之資料，皆屬個人資料，個人影像亦屬個人資料之一，無論公務機關或非公務機關，其蒐集、處理及利用均應依該法相關規定為之，即除有法律明文規定或具公益目的等情事外，原則上應經當事人之同意始得蒐集、處理及利用其影像；又肖像權及隱私權... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部 114 年 12 月 19 日臺教資(一)字第 1142704097 號函辦理。 二、 旨揭 2 本手冊內容依學習階段提供國小與國高中學生自行閱讀，建立正確使用觀念，說明如下： (一) 國小版《我和 AI 一起學》：以「5W1H」為核心架構，從生活化情境出發，培養孩子在與 AI 互動時的自我保護意識與基礎數位素養。 (二) 國高中版《駕馭 AI ，洞察未來：數位公民的必... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114 年中小學實施計畫辦理。 二、 旨揭課程相關訊息摘錄如下： (一) 參加對象：本市中小學教師。 (二) 各場次活動時間與地點，詳如附件。 (三) 報名方式：請至「桃園市教育發展資源入口網」點選「活動查詢」-「活動編號」輸入活動編號報名（網址： https://... 觀看完整文章